Reflexión teórica: wikimedia

¡Hola a todos!

Durante estas últimas semanas hemos realizado diferentes videos tutoriales con el objetivo de explicar diversas aplicaciones existentes en la web. En mi caso os hablaré de los rasgos principales del uso de wikimedia.

Antes de la existencia de "wikimedia commons", para que un archivo de wiki pudiera ser empleado por otros debía ser subido nuevamente. Por esta razón, el usuario Erik Möller propone la creación de esta nueva página el 7 de septiembre de 2004, con el objetivo de servir como almacén de archivos de imágenes y otros formatos multimedia para el resto de los proyectos de la fundación.

Todos tenemos la posibilidad de editar sus páginas sin registro previo, pero en el caso de que queramos subir algún tipo de imagen o video deberemos registrarnos previamente de manera sencilla, a través de una pestaña situada en la parte superior de esta misma página.

Todas las wikis y en especial esta, tienen una serie de ventajas e inconvenientes que os contaré a continuación.
Dentro de los pros destacaré la libertad de todo usuario para modificar y mejor la página en la que se encuentra de manera instantánea. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales.
Pero también existen desventajas, como la posibilidad de que la información existente en dicha página no sea del todo fiable, ya que cualquier persona tiene la posibilidad de participar en la página sin que la información aportada por este sea contrastada.

- Espero que esta información os haya servido de ayuda.

Barcelona desde un poco más adentro

¡Bueno días a todos!

Para aquellos que ya hayan visitado los monumentos y lugares más emblemáticos de Barcelona, como el Parque Güell, la Sagrada Familia, el Monasterio de Pedralbes, la Casa Batlló o La pedrera les recomiendo que visiten esta página web Conocer Barcelona sobre cómo conocer Barcelona afirmando en ella que además de pasear por sus barrios y plazas, conocer sus museos y disfrutar de sus playas, Barcelona tiene muchos lugares para ver y aquí se recogen algunos de ellos en función de nuestros gustos: para los aficionados a ir al fútbol; lugares para niños, como el Tibidago, el Zoológico… y otros como el Mirador de Colón o el Gran teatro del Liceo. 

Y para que todas estas visitas salgan más económicas, tienen una sección propia de cómo ahorrar en la que ofrecen dos tarjetas turísticas.

Además de toda la información sobre los lugares que podemos ver en Barcelona en esta página también podemos encontrar hoteles, los vuelos más económicos y visitas guiadas.

Por último, para aquellos que no quieran realizar ningún gasto económico o no cuenten con suficientes recursos  les recomendaría echar un vistazo a esta página Todo gratuito que se ofrece como una guía sobre las actividades gratuitas que se pueden realizar en la ciudad, incorporando  nuevas propuestas cada semana.

Proyecto: Barcelona. Aplicación JClic

¡Buenos días!

Algunos de mis compañeros ya han comentado que nuestro proyecto se va a centrar en una ciudad en concreto y, esta, no es nada menos que Barcelona.

Por esa razón hoy os voy a hablar de una aplicación en concreto: JClic.

JClic es una aplicación destinada a la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en el lenguaje de la programación Java. Es una aplicación basada en estándares abiertos que funciona en diversos entornos operativos.

Esta aplicación se puede descargar directamente de google y es totalmente gratuita. Además de eso, creo que tiene múltiples utilidades en el ámbito educativo ya que, en cierto modo, el alumnado aprenderá jugando lo que puede dar lugar a una motivación e interés mayor en los pequeños y pequeñas.

Después de esta breve explicación a cerca de JClic, os voy a hablar de la creación de una actividad en concreto. Un puzzle, un puzzle de la ciudad de Barcelona, ya que es la ciudad de nuestro proyecto.

Para que podáis comprender mejor como hacer dicha actividad os dejo un video-tutorial que os será de gran utilidad.

En este caso, se podría decir que esta actividad puede complementar en buena manera a una clase teórica de Geografía.

Espero que os sirva de mucho.

Para conocer un poco sobre Barcelona.

Como bien ha dicho mi compañera Alba, el tema que hemos escogido para realizar nuestro proyecto es la ciudad de Barcelona. Pero... ¿qué conocemos y qué no conocemos sobre dicha ciudad?

Para adentrarnos un poco más en ella os recomiendo que le echéis un  vistazo a las siguientes páginas. 

La página oficial del Ajuntament de Barcelona nos proporciona prácticamente toda la información sobre la ciudad; como por ejemplo mapas, guías de turismo, negocios, su agenda en cuanto a actividades, etc.

Y por otra parte os recomiendo que le echéis un vistazo a la página Turisme de Barcelona donde os ofrecen una amplia guía turística de Barcelona, que os da a conocer qué hacer y qué visitar en la ciudad además de la posibilidad de comprar las entradas de manera online.

Espero que os sirvan de ayuda dichas páginas y que gracias a ella conozcáis un poquito más sobre Barcelona.

Proyecto: Barcelona

Durante las semanas previas hemos estado buscando recursos y materiales complementarios en la red para mostraros una visión general de aquello de que disponemos sin necesidad de ceñirnos a un libro o un cuaderno de ejercicios, ya que estos suelen resultar mucho más amenos y divertidos, pasando por las páginas web de las consejerías de las distintas comunidades autónomas, blogs y páginas con actividades multimedia. 

Se nos ha pedido que elaboremos un proyecto de prácticas en el que utilicemos los recursos multimedia que encontremos en la web, pero además que elaboremos los nuestros propios. Durante las próximas semanas os iremos móstrando distintas actividades multimedia, algunas de ellas ya elaboradas y otras creadas para la ocasión.

El tema que hemos escogido es la ciudad de Barcelona. Eligiendo este tema pretendemos mostrar su riqueza cultural y arquitectónica, así como las actividades que podríamos realizar en su entorno y otras características que la hacen única. Con estas actividades tratamos de dar a conocer ésta ciudad desde distintos puntos, además de presentarla como una actividad novedosa y atractiva para que no recuerde a la idea tradicional de enciclopedismo propia de la escuela tradicional. Es una manera de incorporar las nuevas tecnologías de la comunicación y la información al conocimiento cultural, social y geográfico de un determinado territorio.

Como justificación de nuestro proyecto dentro del currículum de Educación Primaria, creemos que la idea de conocer más en profundidad una ciudad, en este caso Barcelona, puede abordarse desde el área de conocimiento del medio, ya que se puede partir de la situación geográfica, pero también puntos claves de su cultura como las festividades o la gastronomía, los estilos arquitectónicos que predominan en la ciudad y que marcaron el pasado histórico de la misma, el ocio, etc... Por lo tanto, también consideramos que desde este área se puede abarcar la historia del arte a través de los distintos monumentos y lugares emblemáticos. 

Esperamos que os parezca interesante y podáis usar todas nuestras indicaciones para elaborar futuras actividades y materiales complementarios. 

Recurso didáctico de interés: Testeando

Esta semana vamos a dedicarla a la búsqueda de juegos educativos centrándonos en los juegos aportados por las distintas consejerías (gallega, extremeña ...) . Yo voy a centrarme en un juego de la Junta de Andalucía llamado Testeando el cual consiste en la realización de numerosos test sobre las distintas asignaturas que conforman cada curso desde primero de Primaria hasta segundo de Bachillerato los cuales permiten a cualquier interesado y en especial a los alumnos que puedan aprender más sobre as asignaturas mediante la realización de test con el aumento de interés que supone la competitividad de tratar acertar todas las preguntas, por lo que recomiendo el juego ya que es una manera fácil de aprender más jugando. Además el juego cuenta con un apartado multijugador con el que pueden jugar hasta 8 personas en un mismo ordenador o hasta 36 personas en ordenadores diferentes. Os lo recomiendo!

Iniciar el juego

Material didáctico en la web 2.0

Hola!!

Esta semana queremos compartir con vosotros información a cerca de la web 2.0 al igual que de los materiales didácticos que se encuentran en ella.

En primer lugar, es de especial importancia decir que, la web 2.0 hace referencia a aquellos sitios web que facilitan el mero hecho de compartir información permitiendo así, a los usuarios, interactuar y colaborar entre ellos.

En este caso, me centré más detenidamente, en un recurso destinado a 3º y 4º de Primaria que hace referencia a la asignatura de Geografía o Conocimiento del Medio. Dicho recurso se conoce bajo el nombre de: PAT. Colección de mapas.

Es por eso, que, el PAT, colección de mapas, podría ser definido como un recurso online que nos permite visitar mapas de todos los países del mundo. Dependiendo del país en el que pinchemos podremos observar distintos tipos de mapas entre los que destacarían en físico, el político o por regiones. Creo que es un recurso muy interesante, ya que permite al alumno consultar cualquier duda que tenga a cerca de la geografía mundial y lo más importante: resolverla. 

Se puede decir que se trata de mapas de países que están bajo dominio público por lo que cualquier persona puede acceder siendo, así, muy interesante tanto para docentes como para el alumnado.

Espero que os sirva de mucho este recurso y que gracias a él podáis trasladaros por unos segundos a cualquier rincón del mundo.

Material educativo en la web 2.0.

Hola a todos. 
Esta semana os voy a hablar sobre un material didáctico educativo de los muchos que podéis encontrar en la web 2.0.
La web 2.0. es un sitio web que facilita a sus usuarios compartir información,  interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual.
El material didáctico educativo que elegí para hablaros es Youtube EDU.  
Youtube EDU es un aula virtual de vídeos, con alcance mundial, que trata de convertirse en un sitio de referencia para estudiantes, profesores y profesionales de la docencia. En el podemos encontrar clases cortas,vídeos motivadores, material docente, cursos completos impartidos por universidades, etc. Cabe destacar que este canal de Youtube está totalmente en inglés lo que nos permite además practicar el idioma.
Desde aquí os recomiendo que exploréis este canal ya que os puede ser  de ayuda.

Recursos visuales

Esta semana tratamos de acercaros un poco más al mundo de las TIC y a distintos materiales educativos multimedia. El mundo educativo 2.0, es decir, todo aquello que encontramos en la red referente a las actividades y tareas educativas, nos ofrece una variedad inmensa de propuestas para complementar el proceso educativo realizado en los centros. A partir de una serie de recursos libres de derecho que se nos proporcionaron en la materia de Nuevas Tecnologías a través de la plataforma virtual he accedido a un banco de imágenes para uso educativo. La organización de esta página en distintas temáticas: animales, comida, educación, espacio y lugares del mundo (países) es muy simple y lo que se pretende es que el alumnado llegue a ampliar sus conocimientos a través de la asociación de imágenes y términos o palabras. La página está en inglés, lo que en muchos casos podría ser un inconveniente, pero a la vez esto puede ayudar a mejorar y ampliar el vocabulario en inglés del alumnado, ya que la relación gráfico visual es muy efectiva en este tipo de aprendizaje. El niño o la niña se crearía una imagen en su mente a la que asociaría dos maneras de denominarla, ampliando y mejorando así sus destrezas para los idiomas, sumamente importantes hoy en día. Además yo la recomendaría porque hay una gran variedad de fotografías que se pueden adaptar a los diferentes intereses del alumnado, dejando posibilidad para informarse y aprender libremente, recorriendo estas imágenes sin necesidad de seguir un guión. Pero además, a través de los colores y las diferentes formas estaríamos despertando el espíritu creativo de los chavales. 

¡No tardéis en comprobar lo interesante que resulta la página web!
Yo misma me he divertido un montón y he aprendido algunas cosillas.

Reflexión teórica: Video tutorial

Buenas tardes.

Una de las primeras prácticas que tuvimos que desarrollar en la asignatura de Nuevas tecnologías en el 1º Grado de Educación Primaria es la realización de un video tutorial.

Un video tutorial es un video que nos muestra el desarrollo de algún procedimiento o los pasos para realizar una determinada actividad.

El video tutorial que yo llevé a cabo trata sobre cómo crear una webquest con PHP.

Una webquest es una actividad estructurada y guiada que proporciona a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas.

Este modelo de aprendizaje les permite a los alumnos y a los profesores usar las tecnologías de la información desde una perspectiva educativa, desarrollando sus propias ideas.

Yo, desde este blog, os animo tanto a que pongáis en práctica la realización y visualización de videos tutoriales ya que son muy útiles; y a que empleéis las webquest  ya que son una herramienta que permite planificar y estructurar la eseñanza de una manera creativa y de forma en que las tareas queden claras.

Espero que lo pongáis en práctica. 

Saludos.

Búsqueda avanzada en Google

En la red podemos encontrar una enorme marea de información y debemos aprender a distinguir cual es correcta o adecuada y cual no.

Hoy he elegido el buscador Google. Google es el motor de búsqueda más utilizado en la Web que recibe cientos de millones de consultas cada día a través de sus diferentes servicios. El objetivo principal del buscador de Google es buscar texto en  las páginas web, en lugar de otro tipo de datos.

En este caso he introducido en el buscador la frase “juegos de niños para educación primaria” y entre los resultados encontrados uno de ellos nos remite a una interesante página infantil; una web para niños de educación primaria en la que podemos encontrar chistes, recursos, material, actividades y juegos para ayudarles a aprender y pasar un rato divertido.

Entre algunas de sus actividades podemos encontrar una llamada “Tarjetas con movimiento” en la que se explica cómo hacer una tarjeta de invitación original para una fiesta o celebración. Además los niños si quieren pueden enviar una muestra de sus diseños y ellos mostrarán los mejores.

Entre sus juegos encontramos por ejemplo “Calculo mental”, un juego matemático donde podrás practicar cálculo mental: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones o una combinación de estas o el llamado “Juego para practicar la tabla de multiplicar” con el que podrán aprender esta de forma amena y divertida.

La existencia de estas páginas ha supuesto un enorme avance respecto a la educación tradicional y ofrece un número ilimitado de posibilidades tanto a docentes como a alumnos.

Busqueda avanzada con GOOGLE

Google es el buscador más importante de la historia, con tan solo un clip puedes acceder a todo tipo de información a través de la pantalla de tu ordenador o incluso de tu teléfono móvil.

Por ejemplo, imaginemos que queremos obtener mayores conocimientos sobre las nuevas tecnologías, lo único que debes hacer es teclear en tu buscador, en este caso Google "Nuevas tecnologías" y a continuación se abrirán en tu mente un mar de conocimientos nuevos sobre las TIC gracias a la información obtenida en Internet.


  - Fuente de información del video tutorial: curso para Tics enseñar y aprender

Google, o mejor dicho Internet, se está convirtiendo en uno de los medios tecnológicos más importantes en la educación y sobre todo en la educación universitaria, empleando para ello diversas plataformas de apoyo, como Faitic.
Pero este medio también se debe aplicar a la educación primaria, ya que todo niño muestra mayor interés por una imagen visual que por un tema expuesto por un profesor de manera densa. Para ello podemos destacar una de las páginas creadas más importante, a la cuál puedes acceder a través de Google y está recibe el nombre de Youtube.

Youtube es una página pública a la cuál accedes mediante la creación de una cuenta. En dicha página puedes subir todos los videos realizados por ti, al mismo tiempo que observas aquellos que otras personas han elaborado. Por esta razón Youtube tiene sus pros y contras, como ventaja principal hay que destacar que puedes obtener videos explicativos de cualquier tema y de esta manera conseguir un apoyo para explicar a tus alumnos la materia de manera más didáctica. Pero al ser una página pública la fiabilidad de la información obtenida es escasa, al igual que otras páginas creadas en Internet como wikipedia.

Ahora solo os queda a vosotros averiguar más sobre esta página y otras mediante la búsqueda en Google, ánimo!

BÚSQUEDA AVANZADA: GOOGLE

La red es un mar inmenso de información donde podemos encontrar un montón de recursos. Para esta entrada he decidido utilizar el famoso buscador google e introduciendo las palabras "recurso digitales educación primaria" he encontrado numerosas páginas de centros escolares, de las Comunidades Autónomas y un gran número de blogs. Entre estos me gustaría destacar el blog que lleva a cabo una maestra del C.E.I.P Eduardo Sanchiz de Tarazona de la Mancha.

Este blog es un banco de recursos multimedia para infantil y primaria con el fin de repasar, reforzar y ampliar los contenidos del currículum. En la parte superior encontramos cuatro pestañas: Presentación, Tercer ciclo: aulas 2.0, Educación Infantil y Primer ciclo Primaria. En el margen izquierdo encontramos una gran variedad de contenidos que hacen referencia a las distintas áreas impartidas en cualquier centro educativo: lengua, matemáticas, conocimiento medio, inglés, francés, música, plástica, educación física, religión y educación física. Pero además, se incluyen al final otros apartados muy relacionados con las actividades educativas y las actividades llevadas a cabo en el aula como celebraciones, Educación especial, juegos, miscelánea, N.E.E., tutoriales y diversos.

En la pestaña de Tercer ciclo: aulas 2.0 esta profesora nos muestra los elementos que se encuentran en su aula, así como las programaciones, el material complementario y los recursos didácticos empleados por el claustro de profesores que conforman el último ciclo de primaria en dicho centro.

Este blog me parece muy completo y perfecto para complementar el desarrollo y aprendizaje de los más pequeños. Es un conglomerado de diversas fuentes y recursos didácticos, desde las páginas de las consejerías de educación, de otros centros escolares, así como actividades recogidas en otros blogs. Se podría definir como una especie de cuaderno o enciclopedia de recursos multimedia complementarios, fácil de localizar y muy vistosos.

¡¡¡Os animo a todos a que le echéis un vistazo!!!

Búsquedas avanzadas en Google.

Actualmente Internet es una de las principales fuentes de información, pero cabe destacar que no toda la información que nos ofrece es verdadera  o válida.

Google es uno de los principales motores de búsqueda y de los más utilizados. Este nos ofrece múltiples herramientas y tiene un diseño fácil y simple, lo que lo hace alcanzable pare todos.

Para llevar a cabo búsquedas en Google simplemente con poner en el cuadrado de búsqueda la palabra clave ya nos aparecen multitud de resultados.

Por lo tanto Internet y Google son medios muy favorables para todos, pero en el ámbito de la educación son muy  beneficiosos ya que le ofrece al alumnado una gran cantidad de información.

Un ejemplo de esto lo llevamos a cabo cuando buscamos en Google "pasatiempos didácticos prehistoria" ya que nos aparece un divertido e interesante juego sobre la Prehistoria. Con este juego podemos evaluar nuestro conocimiento sobre dicho tema de manera entretenida. Y, si por el contrario queremos saber más sobre dicho tema nos bastaría con buscar en Google Prehistoria para conocer más sobre el.

Como habéis podido ver las búsquedas en Google son muy sencillas.

Espero que os haya servido la información. Saludos.

El TEATRO: otra manera de contar historias.

Las largas jornadas que pasan los niños en la escuela copiando lo que dice el profesor o realizando actividades escritas hacen que dejen de lado algo tan importante como la comunicación oral. Por este motivo cada vez nos cuesta más expresarnos o hablar en público adecuadamente y con soltura. Mejorar en este ámbito debería ser uno de los retos de la educación actual y de hecho lo es, ya que en el proyecto de la nueva ley de educación podemos ver como incluso entre los más mayores se trabajará con la expresión oral.

En el espacio Avalar de la Xunta de Galicia podemos encontrar una actividad destinada a los más pequeños con el título de “Teatro” que precisamente tiene como objetivo mejorar la comunicación oral: escuchar, hablar y conversar; la utilización del diálogo entre iguales como medio de aprendizaje compartido y la comprensión de textos orales.

Con esta actividad se intenta que los niños sepan que existen otras muchas formas de contar historias que van más allá de un libro o un cuento y para ello ponen el ejemplo del teatro, explicando  cómo se cuenta una historia en el teatro y a continuación, para una mejor comprensión de los niños, explican las diferencias y semejanzas entre los cuentos y el teatro.

Juego o actividad

Recurso digital de interés: el área de educación física.

Hola a todos! En la red podemos encontrar multitud de recursos didácticos digitales, por lo que hoy me he centrado en los juegos orientados a la actividad física y a la área de educación física las cuales creo que son fundamentales a la hora de concienciar a la sociedad desde pequeños sobre la importancia para una vida saludable. Este recurso esta destinado al alumnado de primaria y para el cual pienso que es beneficio este juego ya que demuestra de una forma divertida la guía para una vida saludable (comida sana , deporte..) de una manera divertida, ya que se aprende jugando. En el juego cada participante siguiendo la estructura de un parque de atracciones podrá aprender jugando a divertidos y diversos juegos. Yo creo que este recurso obtenido de la Junta de Andalucía es una manera menos ortodoxa de aprender pero quizá mas efectiva ya que los niños y niñas pueden aprender jugando.


Comenzar el juego

Búsquedas avanzadas con Google

Buenos días!

La semana pasada nos centramos en explicar un recurso digital seleccionado dentro de una Consejería de Educación en concreto. Hoy, por el contrario, voy a intentar explicar cómo se puede acceder a algún tipo de recurso digital desde Google utilizando las palabras clave para que la búsqueda resulte correcta.

En mi caso, al escribir en el cuadro de búsqueda " Recursos digitales primaria", he conseguido acceder al blog: Mi clase 2000 Recursos Didácticos Digitales. Aquí, se pueden observar varias actividades complementarias a los materiales didácticos.

Entre tantas de estas, me centré en una en concreto y no es nada menos que la de : Las religiones en el mundo. Este es publicado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas siendo así una aplicación totalmente neutral a la vez que paralela. En esta aplicación podemos trabajar con las diferentes religiones en el mundo por lo que se puede aplicar a materias muy diferentes como por ejemplo: Ciencias Sociales, Educación Cívica o  Religión ( independientemente de una u otra).

Las religiones que destaca esta novedosa aplicación son el Budismo, el Cristianismo, Religiones Étnicas, Religiones de Extremo Oriente, de la India, el Islam, Judaísmo y Creencias y Diversidad. Es por esto último que también debo destacar que, este recuso digital, ofrece posibilidades tales como nuevas religiones, ciencia y religión, modelos no religiosos y ateísmo, ética-mundo, libertad religiosa, multirreligiosidad...

Además de poder aprender e investigar sobre las distintas religiones, la aplicación nos permite también seleccionar varios apartados tales como: recursos (llevándonos a diferentes enlaces sobre este tema), geografía ( religiones en el espacio) y cronología ( religiones en el tiempo).

Para hablar de esta aplicación de forma práctica pondré el ejemplo del Cristianismo. En este caso nos ofrece varias posibilidades entre las que seleccioné la Católica. Así, directamente la aplicación nos translada a una habitación donde al pinchar en alguno de los elementos que la conforman inmediatamente nos lo relacionará con algún tipo de dato teórico sobre el trema tratado.

Espero que os sirva de mucho!

La importancia de la educación vial en los más pequeños

Debido a las altas cifras de accidentes automovilísticos se hace necesario que en las propias escuelas eduquen a los niños en aspectos como estos,  aunque puedan parecer menos educativos que otros.

Por este motivo, a continuación os recomiendo una actividad muy útil para concienciar a los más pequeños sobre la importancia de una adecuada educación vial.

Esta actividad se trata de un juego que se recoge en el espacio Avalar de la Xunta de Galicia con el nombre de “Educación viaria”. Está configurado para dos jugadores y se puede emplear en las clases de segundo y tercer ciclo de primaria. Como propuesta de uso se puede plantear al alumnado un concurso para determinar cuál es el alumno con más conocimientos, hábitos y competencias relacionadas con la educación vial.

Acceder al juego

Un recurso digital de interés.

Hola de nuevo!

Hoy, adentrándonos en el mundo de los recursos digitales, me gustaría hacer referencia a una página en concreto, se trata de la siguiente: http://conteni2.educarex.es/mats/62002/contenido/ . Esta se encuentra dentro de la Consejería de Educación de Extremadura donde podemos encontrar numerosos recursos digitales donde los más pequeños podrán disfrutar aprendiendo.

En este caso me centré en una actividad destinada a niños y niñas de primaria y referido, a su vez, a la materia de Conocimiento del Medio. El tema que escogí para explicaros un poco como funciona este recurso digital no es nada menos que el de "Animales invertebrados" algo que creo que puede resultar difícil de retener en la memoria a esa edad. Como se puede observar si se pincha en el enlace, el alumnado que se decida a jugar aprendiendo tiene que encontrar que animales invertebrados de colaron en la casa de los vertebrados, así a base de experimentarlo y equivocarse por uno mismo el niño o la niña acabara comprendiendo y recordando cuáles eran los animales que no podían estar dentro de la familia de los vertebrados y viceversa. En el caso de que pinches en la imagen de un animal que no es invertebrado una voz de explicará inmediatamente el por qué de tu fallo y eso significa saber el por qué de tu error lo que siempre te llevará a saber rectificar. Por el contrario, si aciertas y reconoces al animal invertebrado inmediatamente aquella misma voz te reconoce tu mérito haciéndote saber que progresas adecuadamente y motivándote a seguir aprendiendo.

Creo que este recurso digital es estupendo para llevar a cabo el aprendizaje de ciertas cosas que en los libros resultan aburridas mientras que practicándolo por ti mismo puede resultar verdaderamente enriquecedor! Espero que os sirva de mucho!